В результате освоения дисциплины "Психолингвистика" студент должен:

Знать:

-основные положения теории речевой деятельности;
- механизмы порождения и восприятия и понимания речи;
- этапы формирования речи в детском возрасте;
Уметь:

- выделять единицы языка и речи;
- определять виды и формы речи, актуализируемые в процессе логопедического занятия;
Владеть:

- навыками применения психолингвистических знаний в процессе диагностической и коррекционной работы с лицами с ТНР;
- навыками моно- и полиреферирования первоисточников для решения задач профессионального общения.